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长在自然的国际学校,对孩子品格和性情有什么影响?


一片美丽的树林,成就了孩子最天然的童年。解决孩子们被电子产品吸引的好方法,是在大自然中自由探索,又能在发现自然奥秘时尽情的放声欢呼…… 



在一定程度上,童年时期长在什么样的环境里,对孩子的性情和品格将产生终生的影响。







自然缺失症



21世纪的今天,出现了一种新型城市病,“自然缺失症”。现代城市人类与大自然几乎完全割裂,而当人们与自然接触减少时,就会导致一系列行为和心理上的问题。例如忧郁、孤独或注意力无法集中等。


而在大自然中度过静谧放松的时光则能很大程度缓解这些症状。

 

英国阿德科特

浙中阿德科特


除了身心健康的隐忧外,自然缺失导致人们对大自然缺乏起码的尊重,年轻人不能分辨实物的来源,惧怕昆虫甚至讨厌阳光,更可怕的是,没有意识到地球污染的严重性。


在这样一代代脱离自然的成长中,他们能否真正推崇可持续发展呢?结果不得而知。







大自然的好处



研究表明,58%与大自然紧密接触的儿童,通常能发明新游戏,而在较少接触自然的儿童中,这一比例只有15%。


人们的感知能力、观察能力、解决冲突的能力和创造力可以在与大自然的接触中得到充分锻炼

 

阿德科特 户外课程


伊利诺伊大学曾做过一项实验,在超过400名被诊断为ADHD(注意力不集中症)的孩子中,观察他们去户外玩耍的频率与ADHD症状严重程度的关系。结果证明,经常去户外走动,接触大自然的孩子,ADHD症状都能得到大幅度缓解。

 

同样,经常有机会去户外爬山涉水、奔跑玩乐,孩子们的身体素质更好,较少有肥胖症的困扰。







森林学校 Adcote School



英国一向推崇森林学校,鼓励孩子们在大自然中学习,目前英国境内约有10000多名森林学校导师,还有“森林学校协会”指导各个学校的户外学习方案。在森林学校里,多种教育目标可以实现,不仅激发学生内在的好奇心主动学习的动力,还能丰富他们的想象力与提升创造能力


Adcote School英国阿德科特学校的“Learning through the Outdoors户外教育”一直备受好评。坐落在英格兰中部的施鲁斯伯里,学校由30多英亩的草原环绕着,充分给予了学生走出教室,接触大自然的机会。


阿德科特 户外课程


即使每周六都会举行户外互动,每两周会有一个全天户外活动日,英国阿德科特学校的学术成绩一直占据英国top5的位置,再次证明学术发展与课外活动并不是对立关系。


不论是Adcote School女子校区抑或米德尔顿混校区,户外运动课程体系一直占据相当的位置。


阿德科特 户外课程

 敲黑板 

长在自然里的国际学校,放孩子到宽阔阳光的地方。

- 浙中Adcote总校长李远








浙中阿德科特学校

Adcote School Central Zhejiang



浙中阿德科特学校所在的春风长住小镇,位于华为缔造者任正非先生的祖居——金华浦江,毗邻官岩山风景区,占地1170多亩,点状供地保留了大量山林、农地、溪流、山塘,绿化率超过70%

春风长住小镇入口实景


长住控股集团依托现有山水脉络等独特风光,筑造“山地HOME”,打造房在林中、园在山中,山、水、林、田、园融为一体的生态大社区,打造未来生活共同体,坚守五千年的优雅,让世界在此长住。


浙中阿德科特学校建在一座小山之上,近溪护田将绿绕,远山排闼送清来。 


春风长住社区

浙中阿德科特


秉承母校“Learning through the Outdoors”的教育理念,结合天然的自然环境优势,未来学生们在浙中阿德科特将拥有大量的时间进行户外活动,随着四季变幻,探索大自然的奥秘。

在户外运动中帮孩子们建立自信,使得学生们的领导力、团队合作精神、坚韧的品质得到培养与发展。


阿德科特 户外课程


 户外课程包括但不限于:


Outdoor Learning案例分享

目标:探寻与自然世界的关系

介绍:

1.  计划一次山间远足,分组,每队各配一位老师全程支持;

2.  要求每位学生在出发前各准备一张表格,共三列,每列标题分别为:“Things in Nature”、”Things We Have in Common”、”How It Helps Me”.

3.  鼓励学生在途中观察周边自然环境,然后找到他们认为跟自己很相像的动/植物,以及这个动植物存在的益处。

    比如树:我们都有皮肤来保护自己(树皮/人皮)。树通过光合作用可以制造氧气。

    比如蚂蚁:我们都需要有一个住所(蚂蚁窝/公寓)。蚂蚁可以帮助自然清理环境

4.  鼓励学生分享更多他们与自然界动植物的联系:如何影响到生态环境,人类为何需要他们等,从而制定如何保护环境的计划

评估:

1.     这次远足活动的效果如何?

2.     学生的参与度与积极性如何?

3.     学生收获了什么?

4.     下次如何改进提高?




“放孩子到宽阔阳光的地方”,一直是浙中阿德科特学校倡导的教育理念。



相信在宽阔阳光的地方成长,

孩子们更健康、热爱运动,

更有探索精神、拥有好奇心;

学习保护自然,和自然和谐相处;

在团队合作中更自信、勇敢、独立和坚强。 


ADCOTE
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